ประเมิน LD เด็ก เรียนรู้ Learning Disability (LD) ในเด็ก %%

[www.SeoNo1.co.th]

 ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ประเมินปัญหาการศึกษาและก็ภาวการณ์บกพร่องทางการทำความเข้าใจ Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางบุคคลมิได้มีปัญหาเพราะเหตุว่าไม่ตั้งใจเรียนเสมอไป"

บางครั้งบางคราวสิ่งที่บิดามารดาเห็น เช่น อ่านช้า เขียนไม่ถูกหลายครั้ง สะกดคำยาก ทำคณิตศาสตร์ช้า หรือเรียนไม่ทันเพื่อน อาจเกี่ยวข้องกับทักษะฐานรากด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาได้ไม่เต็มที่

มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาเรื่องการทำความเข้าใจและก็สภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยดูความสำเร็จทางการเรียนและความสามารถพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน และก็คณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ

การประเมินนี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่า เด็กขัดข้องด้านใดจริงๆรวมทั้งข้อมูลที่ได้มาจากการวัดสามารถเอาไปใช้ประกอบการวางแผนการช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกฝนความชำนาญ หรือการคุยกันร่วมกับโรงเรียนได้ตรงจุดมากขึ้นเรื่อยๆ

LD เป็นยังไง

Learning Disability หรือ LD เป็นสภาวะบกพร่องทางการศึกษาที่ทำให้เด็กมีความลำบากสำหรับเพื่อการใช้ความถนัดทางวิชาการบางด้าน เช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ วิธีการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้โจทย์คณิตศาสตร์

เด็กที่มีเรื่องที่น่าสงสัยด้าน LD อาจมีระดับสติปัญญาโดยรวมเข้าขั้นปกติ หรือมีสมรรถนะด้านอื่นดี แต่กลับมีปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางความสามารถ เป็นต้นว่า อ่านหนังสือไม่ชำนาญ เขียนผิดหลายครั้ง จำตัวสะกดยาก หรือทำคณิตศาสตร์ได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยแล้วก็ระดับชั้น

การวัด LD  ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง จึงไม่ได้มองเพียงแต่ผลการเรียนรวม แต่ว่าพินิจพิเคราะห์ว่าเด็กมีความถนัดพื้นฐานที่เกิดจากการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และปัญหาที่เกิดขึ้นอาจเกี่ยวเนื่องกับด้านใดเป็นหลัก

ตัวอย่างภาวะที่เกี่ยวพันกับ Learning Disability ยกตัวอย่างเช่น

- Dyslexia ความยากแค้นด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความเหนื่อยยากด้านการเขียน
- Dyscalculia ความยุ่งยากด้านคณิตศาสตร์

การประมาณช่วยทำให้บิดามารดา อาจารย์ ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ รวมทั้งผู้ที่มีความเชี่ยวชาญมีข้อมูลที่ชัดเจนขึ้น เพื่อคิดแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะสม ไม่ใช่ใช้การคาดเดาจากความประพฤติปฏิบัติหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่พ่อแม่พึงสังเกต
ผู้ปกครองบางทีอาจใคร่ครวญการคาดการณ์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ถ้าหากสังเกตว่าเด็กมีความยุ่งยากที่เกิดจากการเรียนบางด้านต่อเนื่อง หรือใช้ความมานะบากบั่นมากกว่าธรรมดาแม้กระนั้นผลสรุปยังไม่สอดคล้องกับสมรรถนะที่มองเห็น



สัญญาณที่ควรสังเกต ประเมิน LD เด็ก ได้แก่

- อ่านช้า อ่านผิด อ่านข้ามคำ หรืออ่านไม่ชำนาญ
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำไม่ถูกบ่อยมาก หากแม้เป็นคำที่ฝึกฝนมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความนึกคิดเป็นงานด้านการเขียนลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านเป็นเวลานานกว่าธรรมดา
- คำนวณช้า จำขั้นตอนคณิตศาสตร์ได้ยาก
- เข้าใจโจทย์เลขคณิตได้ยาก หรือแก้โจทย์ผิดบ่อย
- เรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง ในขณะที่ดูราวกับว่ามีศักยภาพมากยิ่งกว่าผลการเรียนที่แสดงออกมา
- มีเรื่องที่น่าสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- ครูหรือสถานที่เรียนเสนอแนะให้ประเมินเพิ่มเติม

สัญญาณกลุ่มนี้ไม่ได้แปลว่าเด็กมี LD เสมอ เด็กอ่านเขียนช้า แต่ว่าเป็นข้อมูลที่ควรนำมาประกอบกิจการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวพันกับความถนัดด้านใด รวมทั้งควรวางแผนช่วยเหลืออย่างไร

คลิ๊กอ่านรายละเอียด ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้จาก >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก