ประเมิน LD เด็ก ศึกษา Learning Disability (LD) ในเด็ก &&

[www.SeoNo1.co.th]

 ประเมิน LD เด็ก ประเมินปัญหาที่เกิดขึ้นกับการเรียนรู้รวมทั้งภาวการณ์ผิดพลาดทางการทำความเข้าใจ Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางบุคคลมิได้มีปัญหาเนื่องจากไม่ตั้งใจเรียนเสมอไป"

บางคราวสิ่งที่พ่อแม่มองเห็น อย่างเช่น อ่านช้า เขียนผิดบ่อย สะกดคำยาก ทำคณิตศาสตร์ช้า หรือเรียนไม่ทันสหาย อาจเกี่ยวกับความถนัดพื้นฐานที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาได้ไม่สุดกำลัง

มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และภาวะผิดพลาดทางการทำความเข้าใจ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยดูผลสำเร็จทางการเรียนรวมทั้งความชำนาญฐานรากด้านการอ่าน การเขียน และก็คณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ

การคาดการณ์นี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ดูแลเข้าใจว่า เด็กติดขัดด้านใดจริงๆแล้วก็ข้อมูลจากการประเมินสามารถนำไปใช้ประกอบการวางแผนการช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกหัดความสามารถ หรือการคุยกันร่วมกับโรงเรียนได้ถูกจุดมากขึ้น

LD เป็นยังไง

Learning Disability หรือ LD เป็นภาวะขาดตกบกพร่องทางการทำความเข้าใจที่ทำให้เด็กมีความลำบากในการใช้ทักษะทางด้านวิชาการบางด้าน ยกตัวอย่างเช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ กระบวนการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้ปัญหาคณิต

เด็กที่มีเรื่องที่น่าสงสัยด้าน LD อาจมีระดับสติปัญญาโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ หรือมีศักยภาพด้านอื่นดี แต่มีปัญหาเฉพาะจากการเรียนบางทักษะ เป็นต้นว่า อ่านหนังสือไม่คล่อง เขียนไม่ถูกบ่อยมาก จำตัวสะกดยาก หรือทำเลขได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยและก็ระดับชั้น

การประมาณ LD ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ก็เลยไม่ได้ดูเพียงแต่เกรดรวม แต่ว่าพินิจพิเคราะห์ว่าเด็กมีทักษะเบื้องต้นที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และปัญหาที่เกิดขึ้นอาจเกี่ยวพันกับด้านใดเป็นหลัก

แบบอย่างภาวะที่เกี่ยวกับ Learning Disability ตัวอย่างเช่น

- Dyslexia ความลำบากตรากตรำด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความลำบากตรากตรำด้านการเขียน
- Dyscalculia ความลำบากตรากตรำด้านคณิต

การประมาณช่วยให้บิดามารดา ครู ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  และก็ผู้ที่มีความเชี่ยวชาญมีข้อมูลที่ชัดแจ้งขึ้น เพื่อวางแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะสม ไม่ใช่ใช้การเดาจากความประพฤติหรือผลการเรียนเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่บิดามารดาควรสังเกต
ผู้ปกครองบางทีอาจไตร่ตรองการคาดการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นกับการเรียนรู้ หากสังเกตว่าเด็กมีความยากลำบากที่เกิดจากการเรียนบางด้านต่อเนื่อง หรือใช้ความเพียรพยายามมากกว่าปกติแม้กระนั้นผลสรุปยังไม่สอดคล้องกับศักยภาพที่มองเห็น



สัญญาณที่พึงสังเกต ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ เป็นต้นว่า

- อ่านช้า อ่านไม่ถูก อ่านผ่านคำ หรืออ่านไม่คล่องแคล่ว
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำผิดหลายครั้ง แม้เป็นคำที่ฝึกมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความนึกคิดเป็นงานนิพนธ์ลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านนานกว่าปกติ
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- เข้าใจปัญหาคณิตได้ยาก หรือแก้ปัญหาไม่ถูกบ่อย
- เรียนไม่ทันเพื่อน ในขณะที่ดูอย่างกับว่ามีประสิทธิภาพมากยิ่งกว่าเกรดที่แสดงออกมา
- มีเรื่องที่น่าสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- คุณครูหรือสถานศึกษาเสนอแนะให้ประเมินเพิ่มเติมอีก

สัญญาณกลุ่มนี้ไม่ได้แสดงว่าเด็กมี LD เสมอไป เด็กอ่านเขียนช้า แต่เป็นข้อมูลที่ควรที่จะนำมาประกอบการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับความถนัดด้านใด และก็ควรจะวางแผนช่วยเหลือเช่นไร

คลิ๊กอ่านรายละเอียด  เด็กอ่านเขียนช้า ได้ตามนี้ >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก